Una escuela rural sensibilizada y comprometida con las realidades del Sur Global
Conscientes de los retos y particularidades del mundo rural, nace el proyecto “Una escuela rural sensibilizada y comprometida con las realidades del Sur Global”, una propuesta educativa transformadora que adapta el programa marco “Escuelas sin Racismo, Escuelas para la Paz y el Desarrollo” al contexto específico de las zonas rurales del País Valencià. Esta iniciativa, financiada por la Generalitat Valenciana, en su convocatoria 2024 y con una duración de dos años, surge como respuesta a una reivindicación clara de la comunidad educativa de las comarcas de Els Ports y el Alt i Baix Maestrat: hacer de la escuela rural un espacio vivo de reflexión crítica, identidad local y compromiso con la Justicia Global. Desde esta convicción, el proyecto busca fomentar estrategias pedagógicas en tres centros educativos rurales de Castellón que promuevan una ciudadanía global consciente de las desigualdades, comprometida con la igualdad de género y constructora de una Cultura de Paz.
Para lograrlo, se apuesta por la implicación activa de toda la comunidad educativa, desde el profesorado hasta las AFAs (Asociaciones de Familias de alumnas y alumnos) y las instituciones públicas locales y comarcales, tejiendo alianzas que fortalezcan el proceso de aprendizaje y transformación social. El programa adopta una perspectiva clara desde el Sur Global. Este enfoque permite visibilizar realidades silenciadas y fomentar una ciudadanía crítica con la vulneración de derechos y la desigualdad de género, promoviendo la conciencia intercultural y la corresponsabilidad frente a las violencias locales y globales.
El profesorado se convierte en el eje central de la intervención al ser un agente multiplicador de gran impacto. Por ello, el programa contempla su formación intensiva a través de dos bloques temáticos: “Género y desarrollo: la violencia machista es transfronteriza y global” y “Cultura de paz: la cultura restaurativa con enfoque global”. Estos contenidos aportarán al profesorado los conocimientos y herramientas necesarios para trasladar estas miradas a sus aulas y enriquecer el proceso educativo con una visión crítica, global y transformadora. El alumnado, como receptor final del programa, será acompañado mediante metodologías activas y participativas que estimulen la reflexión y la movilización desde su rol como ciudadanía activa.
Además, el proyecto contará con la colaboración de personas, colectivos y referentes locales, cuyas voces y experiencias enriquecerán cada etapa del proceso, reforzando así las potencialidades de una zona que tiene mucho que decir en la construcción de nuevas formas de entender y hacer educación transformadora desde el ámbito rural.
